Дистанційне навчання

                                                                  План сітка занять на навчальний 2023-2024 рік

День тижня

Група 1

Ранній вік

Група 7

Ранній вік

Група 4

старша

Група 8

Середня

Група 2,6

Молодша

Група 9

Старша

Група 3

Молодша

     

Група 5

середня

   

Понеділок

Музичне мистецтво

Розвиток мовлення

Здоров’я та фіз.розвиток

Худ.прод. діяльність

Логіко-матем.

компетентність

Здоров’я та фіз.розвиток

Здоров’я та фіз.розвиток

Худ.література

Дитина у прир.довкіллі

Музичне мистецтво

Логіко-матем.

компетентність

Здоров’я та фіз.розвиток

Здоров’я та фіз.розвиток

Малювання

     

Мовлення дитини

Дитина у прир. довкіллі

   

Вівторок

Здоров’я та фіз.розвиток

Худ.прод.

діяльність

Музичне мистецтво

Озн.з соціумом

Розвиток мовлення

Музичне мистецтво

Логіко-матем.

компетентність

Музичне мистецтво

Дитина у сен.пізнав.просторі

Мовлення дитини

Розвиток мовлення

Музичне мистецтво

Розвиток  мовлення

Музичне мистецтво

     

Логікоматем

розвиток

Дитина у соціумі

Малювання

   

Середа

Озн. з природнім довкіллям

Сенсорний розвиток

Здоров’я та фіз.розвиток

Сенсорний розвиток

Дит.у прир. довкіллі

Малювання

 

Розвиток  мовлення

Малювання

Дитина у сен.пізнав.просторі

Музичне мистецтво

Дит.у прир. довкіллі

Малювання

 

Дитина у сен. пізнав.просторі

Дитина у сен. пізнав.просторі

     

Мовлення дитини

БЖД

Ліплення/ Аплікація

   

Четвер

Здоров’я та фіз.розвиток

Озн.з соціумом

Музичне мистецтво

Озн. з природнім довкіллям

Дит.у прир. довкіллі

Малювання

 

Дитина у соціумі

Музичне мистецтво

 

Дитина у світі культури

Худ.мов. діяльність

Дит.у прир. довкіллі

Малювання

 

Музичне мистецтво

Худ.мов. діяльність

     

Дитина у соціумі

Мовлення дитини

   

П’ятниця

Худ.прод. діяльність

Музичне мистецтво

 

Сенсорний розвиток

Худ.прод. діяльність

Особистість дитини

Дитина у світі культури

Особистість дитини

Озн. з природою

Особистість дитини

Дитина у соціумі

Особистість дитини

Дитина у світі культури

Художня література

Ліплення/

Аплікація

     

Худ.література/ мовлення дитини

Дитина у довкіллі

   

 

 

Організація діяльності закладів дошкільної освіти у 2023-2024 навчальному році:

З 01.09.2023 у ЗДО організація освітнього процесу відбуватиметься за дистанційною формою навчання. Організаційні аспекти освітньої діяльності закладів дошкільної освіти регламентовано такими нормативними документами:

  • Базовий компонент дошкільної освіти та « Методичні рекомендації до Базового компонента дошкільної освіти»;
  • Лист Міністерства освіти та науки України від 02.04.2022 № 1/3845-22 « Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану»;
  • Програми, рекомендовані МОН, згідно з переліком навчальної літератури.

 Організація  дистанційного навчання  у ЗДО:

Налагодження комунікації з батьками:

  1. Створити спільноту батьків у соціальних мережах Viber,Telegram,klassroom
  2. Проводити онлайн – заходи з батьками (збори, конференції).
  3. Надавати інформаційно-освітні послуги, рекомендації для батьків у месенджерах Viber, Telegram  щодо здійснення освітньої роботи за окремими темами ( фото-, аудіо-, відео- ,письмово, тощо).
  4. Створити віртуальну бібліотеку , «банк» освітніх ресурсів розвивальних ігор, відеозанять  із різних напрямків виховання.
  5. Постійно оновлювати й поповнювати публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування.
  6. Сприяти залученню дітей до освітнього процесу в зарубіжних країнах на період військових дій.
  7. Організовувати зворотній зв'язок з батьками через соціальні мережі щодо надання освітніх послуг.
  8. Здійснювати педагогічну підтримку сімей, консультативну та методичну допомогу з різних питань виховання дітей.
  9. Організовувати індивідуальні консультації для батьків їх фахівцями (практичним психологом, медпрацівником).

Час організації освітнього процесу в дистанційному форматі:

Відповідно до пункту 9 розділу 12 Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, листа Міністерства освіти та науки України від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про  рекомендації для працівників дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»:

  • Молодші та середні групи для дітей дошкільного віку: не більше 10 хвилин;
  • Для дітей старшого дошкільного віку :не більше 15 хвилин.

Дистанційне навчання у ЗДО здійснюється у вигляді синхронного  (для груп дошкільного віку) та асинхронного навчання ( групи раннього віку).

Для забезпечення необхідних умов якісної дистанційної освіти педагоги ЗДО мають дотримуватися ключових завдань та кроків:

  •  систематично організовувати освітній процес з дітьми раннього та дошкільного віку, використовуючи освітні платформи;
  • Використовувати синхронне ( для дітей молодшого, середнього та старшого віку) та асинхронне (для дітей раннього віку) навчання;
  • Враховувати особливості дітей дошкільного віку під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі ( тривалість заняття з використанням електронних технічних засобів навчання);
  • Здійснювати підготовку навчальних та розвивальних відеоматеріалів, презентацій для занять за темами;
  • Створювати дидактичні ігри, розробляти творчі завдання (виготовлення поробок, малюнків) у вигляді презентацій чи фотографій з описом та поетапним виконанням завдань;
  • Складати добірки ігор рухливих, руханок, пальчикової гімнастики тощо;
  • Використовувати мотиваційні відео, відеозаняття, навчальні мультфільми;
  • Надавати інтернет посилання, перелік інтернет- джерел на сторінки з розвиваючими завданнями, аудиоказками, піснями, поробками, фізичними вправами;
  • Проводити конкурси, марафони, флешмоби.

Основні форми онлайн -комунікацій з дітьми та батьками під час дистанційного навчання
- електронні платформи :zoom,google,classroom, Microsoft teams, GOOGLEMEET$;

  • Месенджери VIBER,TELEGRAM;
  • Формування у хмарному сховищі ЗДО бібліотеки онлайн-матеріалів розвивальних ігор та вправ, методичних кейсів;
  • Розміщення на вебресурсах ЗДО відеозанять, дослідів та експериментів, завдань, рекомендацій;
  • Використання публікацій психолого-педагогічного та методичного спрямування на сайті МОН;
  • Інструменти онлайн-спілкування:

електронна пошта, форум, чат, відеоконференція;

  • Соціальні мережи FACEBOOK,YOUTUBE.

В роботі закладу систематично практикуються такі форми методичної роботи як педагогічні години, години роздумів та обговорення актуальних питань за статтями фахових видань,семінари, консультації з питань освіти.

 Пріоритетні напрями діяльності

 

1. Створення безпечних умов освітнього процесу.

2. Підвищення якості освітньої діяльності.

3. Організація ігрової діяльності.

4. Формування соціально-громадянської компетентності.

5. Психологічний супровід учасників освітнього процесу.

6 Використання варіативних моделей організації освітнього процесу із застосуванням сучасних технологій, освітніх програм.

7. Реалізація права дітей з особливими освітніми потребами щодо рівного доступу до якісної освіти.

8. Налагодження ефективної комунікації учасників освітнього процесу.

1

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ

Чим зайняти дитину в такий важкий для України та всіх українців час!?

 

Матеріали для педагогів та батьків щодо психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку

  1. Як заспокоїти дітей під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/monzapuskaye-informacijnu-kampaniyu-pro-te-yak-zaspokoyiti-ditej-pid-chas-vijni.
  2. Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті https://www.youtube.com/watch?v=VpJXr3UXCvo.
  3. Як говорити з дитиною, якщо батько чи мати захищає країну

HTTPS://MON.GOV.UA/UA/PSIHOLOGICHNA-TURBOTA-VID-SVITLANI-ROJZ/YAKSHO-

BATKOCHIMATIZAHISHAYEKRAYINU.

http://www.barabooka.com.ua/yak-dopomagati-dityam-u-zamknenomu-prostori/

  1. Методичні рекомендації щодо надання першої психологічної допомоги сім’ям з дітьми, дітям, які перебувають/перебували у зоні збройного конфлікту https://dszn-zoda.gov.ua/node/495.
  1. Для тих, хто приймає емігрантів і переселенців, для допомоги в адаптації https://www.youtube.com/watch?v=UXnS_T5JD5s&list=PLFVSJgZgf7h8rXg9TT yevxZkdfxAQXodS&index=8.
  1. «Розкажи мені». Безкоштовна інтернет-платформа для психологічних консультацій.https://tellme.com.ua/
  1. Як говорити про війну та повітряну тривогу з дітьми: поради чернівецької психологині.https://shpalta.media/2022/03/02/yak-govoriti-provijnu-ta-povitryanu-trivogu-z-ditmi-poradi-cherniveckoi-psixologini/

DOSHKILLYAPIDKRILAMIZAHISTU/PEDAGOGAMZAKLADIVDOSHKILNOYIOSVITI.

  • Платформа         розвитку    дошкільнят         “НУМО”    Навички     для дошкільнят.https://numo.mon.gov.ua/.
  • Онлайн-садок НУМО – спільний проєкт ЮНІСЕФ та Міністерства освіти і науки України. Розвивальні відеозаняття для дітей 3-6 років https://www.youtube.com/playlist?list=PLJ231j4oXT7GY_u4kkhrKIpVJLyS2WL g.
  • Онлайн-медіаресурс, присвячений освіті та вихованню дітей в

Україні https://osvitoria.media/

Перелік сайтів, матеріали яких будуть корисними для вихователів, батьків, дітей і для інших учасників освітнього процесу

http://abetka.ukrlife.org/

мовою.https://onlyart.org.ua/children/kazky/?fbclid=IwAR2yXzQTyfuUTtCw7nn TTQYVAj2g4T42oRwfe6i8NactHTqRDh-8_tc1KK8.

  • Український дитячий портал: авторські вірші, лічилки, веселі історії, анекдоти, загадки, прислів’я https://sonyashnik.com/.

  

ПЛАН ЗАХОДІВ

щодо організації дистанційного навчання в КЗДО № 372 ДМР

2023-2024 навчальний рік

 

п/п

Форма проведення

Зміст роботи

Термін проведення

Відповідальні

1.

Організаційна робота

     

 Видати наказ «Про організацію дистанційного навчання в закладі»

За потребою

Директор

Ознайомити педагогічних працівників з Положенням про дистанційне навчання

За потребою

Вихователь-методист

2.

Технологічні аспекти організації комунікації з учасниками освітнього процесу

Створити групу “Творча майстерня”

вересень

Вихователь-методист,

Створити  освітні інтернет платформи для дітей і батьків кожної вікової групи.

вересень

Вихователь-методист,

педагоги

Налагодити комунікацію з учасниками дистанційного навчання.

За потребою

Вихователь-методист,

педагоги

4. Створити віртуальну медіатеку освітніх ресурсів з постійним оновленням медіаресурсів

Постійно

Вихователь-методист,

педагоги

 Забезпечити розміщення цікавих активностей, розвивальних ігор та вправ із різних напрямів виховання та розвитку дітей дошкільного віку, відео занять тощо.

За потребою

 

Вихователь-методист,

педагоги

3.

Робота з педагогами

Провести консультацію за темою «Організація та проведення онлайн заходів»

вересень

 

Вихователь-методист,

педагоги

Провести вебінар за темою «Як правильно провести онлайн заняття»

жовтень

 

Вихователь-методист

 

Ознайомити з можливостями Google сервісів під час підготовки до онлайн заходів

Упродовж року

Вихователь-методист

 

 Провести онлайн семінар за темою «Можливості платформи «Всеосвіта» для дистанційного навчання»

За потребою

 

Вихователь-методист

 

4.

 

 

 

 

 

Робота з батьками

 

Вивчати потреби і запити батьків щодо надання освітніх послуг для подальшого планування в період війни за допомогою онлайн опитування.

Упродовж року

 

Вихователь-методист,

вихователі всіх вікових груп

Надавати посилання на корисні онлайн ресурси для навчання та розвитку дітей.

 Залучати батьків до проведення занять для дітей.

Надавати батькам пам’ятки, поради як організувати дітей під час проведення онлайн активностей.

5.

Зворотній зв’язок між педагогічними працівниками

та батьками вихованців

 

 

1. Організувати зворотній зв’язок між педагогами та батьками через групи Viber, онлайн платформи.

За потребою

Вихователь-методист,

вихователі всіх вікових груп

Залучити батьків до проведення фото-, відео- звітів виконаних завдань за результатами проведеної роботи.

6.

 

Моніторинг результативності проведеного дистанційного навчання

Звіт про результативність дистанційного навчання  (аналіз, визначення кількості родин, що приєдналися до дистанційного навчання, якість створеного матеріалу, результативність перегляду матеріалів)

За потребою

 

Вихователь-методист